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 CM, 설계, 감리용역(주택건설공사 감리 포함) PQ 평가시 교육훈련 평점부여. |
| 건설사업관리기술자 최초·승급 및 계속교육 인정. |
| 기술사법에 의한 기술사 학점 인정(최대 50학점). |
| APEC엔지니어 수강 교육으로 인정. |
| 고용보험사업장 근무자 교육비 환급 과정으로 진행하며 1인당 환급금액은 아래와 같음 |
| (회원사 및 비회원사 동일) |
| 구분 |
우선지원기업 |
대기업 |
상시근로자수
1000명 미만 |
상시근로자수
1000명 이상 |
| 예정 환급금 |
142,550원 |
92,130원 |
66,920원 |
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| ※ 환급금은 교육종료 후 순차적으로 환급 예정(1~2달 이내) |
| ※ 회원사라 함은 현재 연회비(3회이상)미납이 없는 업체를 말함. |
| ※ 고용노동부 비환급대상자(개인, 공무원등)는 해당 사항 아님. |
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| 공무원 교육 평점 인정 |
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| 건설사업관리(CM)
능력개발을 통하여 건설사업의 사업기간단축, 사업비절감, 품질향상에 기여. |
건설사업의
전문적, 과학적 관리 방법의 보급을 통하여 입찰 및 계약의 투명성과 객관성 확보 및
경쟁의 촉진. |
| 건설사업의
기획, 설계, 구매 및 조달, 시공, 사후관리등 종합적 관리 능력 배양을 통한 국제경쟁력 제고. |
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| 부실공사방지
및 건설경쟁력 제고로 건설산업의 선진화를 도모하기위한 CM능력 배양 필요. |
| 건설사업관리(CM)
활성화를 위한 CM전문인력 양성 필요. |
| 공공공사
CM발주 확대 추세에 따른 발주기관의 CM능력 제고필요 . |
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| 건설사업관리의
핵심적인 이론과 사례 중심의 심층적 강의로 실무에 직접 활용할 수 있는 교육 실시. |
| 다양한
정보와 전문인력을 활용 교육효과 배가. |
강사진은
정부·업계, 연구소·학계 등 최고 실무전문가로 구성, 현업 중심의 강의가 되도록 교수진
POOL로 운영. |
| 분야별
핵심적인 사항 중점교육(사례실습 및 연구등)으로 CM분야별 최고급 전문가 양성. |
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| 1997.12.30
건설기술자보수교육기관으로 지정. |
| 1999.
6.26 CM전문교육기관으로 지정. (건교부장관) |
| 2000.
6.26 직업능력개발훈련기관 지정. (노동부장관) |
| 2001.
2. 3 지방공무원 선택전문교육기관 지정.(행정자치부장관) |
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| - 종합Ⅰ
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CM의 이해Ⅰ, 사업타당성 조사관리, 건설사업관리자의 윤리, 공정관리, 사업비 및 계약관리,
품질관리, 유지 및 안전관리, 환경관리, PMIS운영 및 건설산업의 미래, 건설법령 및 하도급 거래, CM수행사례 |
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| - 종합Ⅱ |
CM의 이해Ⅱ, 공사수행계획 및 계약관리, 사업기대효과 및 수지분석, 건설VE 및 LCC 분석관리, 공사비 및 공사대금관리, 건설사업관리자의 커뮤니케이션, 클레임 및 분쟁 관리, 구매조달관리, 건설사업관리 포트폴리오 구성, 시설물 하자 및 유지관리 |
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| - 심화Ⅰ (도시재생사업 분야) |
CM제도 및 활용방안, 재개발·재건축사업의 단계별 CM프로세스, 도시재생 관련법 해설, PF의 절차 및 Risk관리기법, 재개발·재건축 관련세법, 사업수지 및 사업타당성 관리기법, 감정평가 및 관리처분, 친환경?관리기법, 주택 및 유지관리기법, 정비사업 및 생태환경분석, 재개발재건축CM사례 |
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| - 심화Ⅱ (해외건설 분야) |
국내외건설시장 동향 및 진출전략, 해외건설용역 TP 작성방법 및 사례, 국내외 설계용역 및 계약서 관리, 국내외 조달관리, 공정계획수립, 공정관리 성과분석, 해외건설 클레임 및 분쟁실무, 국내외 금융시장 동향 및 PF신용분석, 해외건설비지니스 영어, 해외 CM수행사례 |
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| - 심화(계약.클레임) |
최근CM시장동향 및 정책방향, 건설관련 계약법 일반이론, 계약금액 조정방법, 국제표준기술용역 계약서 해설 및 작성요령(FIDIC), 공정거래법의 해설과 적용, 환경분쟁의 법령해설 및 사례, 건설산업과 도산관계법, 건설클레임의 분쟁의 해결수단과 절차, 중재제도의 개설 및 사례, 정부조달관련 법령해설 및 사례, 하도급거래법 및 사례 |
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| - 건설VE 및 LCC(Moudule-Ⅰ) |
VE개론, VE단계별 추진절차(기능분석단계, 아이디어 창출, 아이디어 평가, 개발/제안단계, VE실행단계, VE제안서 작성요령), VE사례분석, LCC분석기법, 최근 CM시장동향 및 정책방향 |
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| 신청회사가
필요로 하는 내실있는 교육 실현. |
| 직장교육으로서
업체간, 직원간 이해증진 및 화합분위기 조성으로 교육 시너지효과 극대화. |
| 지방
등 원거리 거주자 불편해소 및 교육기회 확대. |
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| 교육과정 |
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중고급 과정 : CM의 일반 기능별 중심. |
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특급과정 : CM의 전문 요소 기술 중심. |
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| 희망업체는
교육개시 50일전까지 협회에 신청. |
| 협회와
희망업체간 위탁훈련 계약체결 시행. |
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